在当今信息化、多元化的时代背景下，青春期性教育显得尤为重要。随着互联网的普及，青少年获取性知识的渠道越来越广泛，但其中不乏错误和偏见。在这种情况下，青春期性教育不再是可有可无的话题，而是关乎青少年身心健康、人际关系和道德观念的重要课题。2024年7月24日，武昌理工学院“青春筑梦”通城志愿服务队在湖北省咸宁市通城县五里镇治全村开展以“青春期性教育”为主题的课程，旨在帮助青少年了解科学的青春期生理健康知识，提高自我保护意识，促进身心健康全面发展。
课程伊始，志愿者王至焕通过讲解，我国传统文化对性观念有着深远的影响，导致许多家庭在性教育问题上持有保守态度。然而，面对社会的发展，青少年生理成熟年龄的提前以及性心理需的日益凸显，青春期性教育的改革已成为当务之急。时代在进步，青春期性教育也需要与时俱进。一方面，社会各界呼吁尊重传统文化，将性教育与道德教育有机结合，帮助青少年树立正确的性观念。另一方面，专家建议借鉴国际先进经验，将性教育纳入学校课程体系，确保青少年能够在课堂上接受科学、全面的性知识教育。
课程内容包括青春期生理健康、心理变化、人际交往、防范性侵害等方面。包括此外，课程还重点教育学生如何正确处理与异性的关系，提高自我保护能力。
在缺乏多媒体的情况下，志愿者王至焕通过生动的案例和深入浅出的讲解，让学生们对青春期有了更全面的了解。旨在帮助孩子们建立正确的性观念，养成良好的卫生习惯。青春期是人生长发育的关键时期，青春期的性教育对于青少年的健康成长具有重要意义。
青春期性健康教育课程采用了寓教于乐的方式，在“青春期性教育”主题游戏互动环节中，同学们热情高涨，积极参与。游戏设计巧妙地将性教育知识融入趣味盎然的挑战中，让大家在轻松愉快的氛围中学习。通过角色扮演、知识问答等形式，同学们不仅加深了对青春期生理和心理变化的理解，还学会了如何正确处理与异性的关系，增强了自我保护意识。整个互动环节充满了欢声笑语，大家在游戏中收获了知识，也增进了彼此间的友谊。这样的互动方式让性教育变得生动有趣，使同学们更容易接受和掌握相关知识。
课程的最后，张旻轩同学表示：“这次活动不仅让我对青春期的生理变化有了更科学的认识，还帮助我树立了正确的性观念。”同学们意识到，性教育并非禁忌话题，而是我们成长过程中不可或缺的一部分。志愿者王茜表示：“通过学习，同学们学会了如何尊重自己和他人的身体，如何在面对生理和心理变化时保持健康的心态。让我们携手共进，为我国青少年的健康成长保驾护航，为构建和谐社会贡献力量。”
