2024年7月29日，武昌理工学院“青春筑梦”通城志愿服务队的志愿者在湖北省咸宁市通城县五里镇治全村村民委员会会议室开展了一场以“传承节日文化，培育民族精神根”为主题的传统节日文化教育课程，该课程旨在丰富学生的学习生活，拓展他们的知识领域，深化学生对传统节日文化的认知，进而提升民族自豪感。
通过深入探究和传承节日文化的深厚内涵，本次活动致力于培养新一代对传统文化的尊崇与热爱，从而有效提升国民整体的文化素养，巩固文化自信。此举目的是为中华民族的伟大复兴贡献强大的精神力量和文化支撑。该传统节日文化教育特别强调将节日文化与乡村学生的日常生活实际紧密结合，旨在运用寓教于乐的教学策略，使乡村孩子们在认知传统文化的同时，深刻体会到自己与这片土地及节日之间不可割裂的情感联系。
课程伊始，志愿者首先邀请学生列举所知晓的传统节日。在此过程中，志愿者指出，学生们提到的国庆节、国际劳动日等并不属于传统节日的范畴。随后，通过互动问答的方式，志愿者们向孩子们详尽地阐释了中国传统节日的起源、相关习俗及其深层次的文化内涵。课程中还特别策划了多个与乡村生活紧密相关的环节。例如，在介绍春节时，志愿者们引导孩子们回忆自己家中过年时的热闹场景，分享贴春联、包饺子、放烟花等传统习俗的亲身经历;在讲述端午节时，志愿者们组织学生观察粽子的制作流程，并详细讲述了屈原的传说，使学生们深刻体会到端午节的丰富文化内涵。学生们主动提及寒食节、中元节等节日，志愿者则借助典故来阐述寒食节的历史渊源。志愿者们还概括性地指出，中国的三大鬼节——清明节、中元节和寒衣节，均体现了中华民族对祖先的敬仰以及对逝者的深切缅怀，这些节日是中国传统文化中极为重要的组成部分。在这些特定的日子里，人们通过各式仪式和活动，表达对逝去亲人的追思之情。
课程中，志愿者积极鼓励学生分享关于传统节日的诗词。志愿者的激励有效激发了学生们对传统节日的热情以及对诗词艺术的兴趣。学生们纷纷诵读了《元日》、《清明》以及《九月九日忆山东兄弟》等著名诗篇，课堂气氛活跃。志愿者们不仅为学生讲解了这些诗词背后的故事和寓意，还深入剖析了传统节日的文化内涵。通过这些活动，乡村孩子们不仅学习了诗词，更是在亲身体验中感受到了传统节日的深厚内涵。他们开始意识到，这些节日并非仅仅是教科书上的知识点，而是他们生活的重要组成部分，是他们与家乡、与土地的情感联系。这种寓教于乐的方式，让乡村孩子们在学习传统文化的同时，也更加珍惜自己的文化根脉，激发了他们热爱家乡、传承文化的自豪感和责任感。此次活动，不仅丰富了乡村孩子们的精神世界，也为传统文化的传承与发展注入了新的活力。
课程最后，采访到治全村的李雨悦同学，她表示：“我原以为国际劳动日、国庆节这些耳熟能详的节日属于传统节日，而这堂课让我了解到它们并非如此，并学习了许多传统节日的相关知识，感受到优秀传统文化的魅力。”通过本次活动的开展，乡村的孩子们不仅丰富了知识储备，拓宽了视野，而且深刻认识到传统节日与乡村生活的密切联系。他们一致表示，将珍惜这些文化遗产，致力于成为传统文化的传承者和推广者。
同时，此次活动也为武昌理工学院“青春筑梦”通城志愿服务队的志愿者们提供了一次宝贵的社会实践机会，让他们更加深入地了解了乡村教育的现状和需求，为未来的志愿服务工作积累了宝贵的经验。在这种氛围的熏陶下，学生们逐渐树立了文化自信，立志为传承和发扬中华民族优秀传统文化贡献自己的力量。而志愿者们也深感欣慰，他们用自己的实际行动，为弘扬中国传统文化贡献了一份力量，让更多的人了解和热爱民族文化。
