探寻乡村教育之路，点燃乡村振兴之光——“启梦华夏行”支教调研实践团发布调查问卷

教育兴则国家兴，教育强则国家强，教育强国人才强国战略不断提上新高度，在国家发展全局中发挥着日益重要的作用。然而，由于地域差异、经济发展水平的不同，乡村地区的教育状况相比于城市，呈现出多样性和复杂性。为了深入了解乡村教育的现状与发展中所遇到的问题，加大对乡村教育的宣传力度，吸引更多人关注乡村教育，8月8日，“启梦华夏行”支教调研实践团发布了两份调查问卷。
“启梦华夏行”支教调研实践团成员广泛搜集了关于此次支教活动的各类资料，结合支教过程中遇到的实际问题，精心设计了一份内容全面、结构合理的调查问卷。两份问卷从受教学生、老师、家长、网友四方面出发，其内容涵盖了学生反馈、被调查者对大学生支教的看法与建议、支教中可能遇到的困难等多个方向。本次调查问卷通过网络平台发布，旨在更好地收集并了解各地实践团员在支教过程中遇到的问题从而更加全面、客观地分析乡村教育的现状与问题，同时通过此种方式，更广泛地宣传乡村教育，吸引更多人关注乡村教育现状。
本次支教活动在帮助受教学生开阔眼界，积累知识的基础上，同时也提升了团队成员综合素质，锻炼了成员的教学能力。然而，支教过程中本团队成员也面临着诸多挑战，如乡村地区的教育设施和资源相对匮乏，乡村学校教学的办公环境、教学仪器和城市相比差距明显等。本实践团队希望通过此次问卷调查进一步收集支教过程中遇到的问题，了解乡村教育所面临的挑战。同时，本团队也将通过分析所发现的问题，为当地乡村教育发展提供有针对性的建议和改进措施。
“启梦华夏行”支教调研实践团深谙“授人以鱼不如授人以渔”的道理，不追求一时的成绩进步，而是通过短期支教帮助受教学生塑造学习习惯，掌握学习方法，在学生的心里种下教育的种子。与此同时，本团队也通过开展实地调研活动，收集当地乡村教育发展中所面临的问题。此次调查问卷的发布，一方面及时收到了受教学生的反馈，帮助实践团队能够总结经验，调整教学方案，另一方面也在社会层面对各地乡村教育作出了宣传，通过此方式吸引更多人积极关注乡村教育发展，为乡村教育发展贡献自己的力量。