2024年7月26日 星期四 晴 “在蝉鸣不止的夏天我们短暂交错”。我从未想过夏天可以如此丰富，它不是由绵长的雨水、酷热的骄阳、黏腻的汗水组成的，而是山水间的凉风徐徐，是孩子们的欢声笑语。那一个个动态的瞬间，组成了五彩斑斓的支教夏天。
我仍记得刚踏上前往贵州的旅程时，一路的车程，我看着窗外飞速流逝的风景，既怀着对未知的期待，也为即将面对的挑战而略感忐忑。时间飞逝，转眼间便来到了支教的第十一天，经过一周的适应和调整，我已经完全融入了支教生活的节奏，与孩子们的相处更加自然，课堂氛围也更加轻松愉悦。是怎样改变的呢？也许是孩子们纯真友善的笑容冲淡了内心的紧张不安，也许是支教队员们每天的例会总结推动着我不断优化课程设计。
我希望能给这些身心处于快速发展阶段的孩子们带去一些实质性的帮助，为他们的成长奠定坚实基础。所以，在“身心成长”的课程，我结合实际生活中的例子引导孩子们改掉马虎的习惯，养成认真细心的良好生活习惯，让孩子们在审读故事的过程中感受到认真细致的乐趣，并把它融入生活的方方面面；为了帮助孩子们明白自身的身体及心理界限，我带领孩子们在游戏和互动中学会分辨哪些是合理的请求，让他们在尊重他人的同时也学会保护自己的权利；除此之外，我还将互动和思考融入课堂，引导孩子们学会欣赏、明白生命的意义、正确对待死亡。
在今天的“身心成长”课上，我尝试用一场全新的思维拓展之旅，来帮助孩子们跳出思维的牢笼，打开想象力的大门。我以趣味的小故事引入，用简单易懂的语言向孩子们介绍思维定势这一概念，并引导他们思考思维的定势的正反面。接下来，我讲解了发散思维和逆向思维两种思维方式，通过创意故事创作，我很高兴看到孩子们很快消化吸收了这些内容，学会从不同角度去思考问题，大胆假设、自由联想。我希望通过这节课，可以让孩子们从方方正正的知识体系中，找到探索世界的方法，发现无限可能、无限乐趣。
在乌蒙山风光秀丽的景致下，我们举办了延安精神宣讲活动。我和支教队员们将延安精神的“艰苦奋斗、团结向上、革命乐观”的精神与乌蒙山这片土地相交融，让孩子们感受到这段光荣历史的厚度和魅力，也让孩子们在乌蒙山这片红色土壤上生根发芽，为振兴家乡、建设美好未来而努力奋斗。
我从未想过我的声音可以传得这样远，我想，我会永远记得这个蝉鸣响亮的明媚夏天，记得乌蒙山旁短暂的相逢。
