一、追寻领袖足迹，体悟伟大变革
2014年4月28日，习近平总书记走进喀什地区疏附县阿亚格曼干村，深入乡镇小学、村民家庭等地，了解当地村民学习教育和生产生活情况。习近平总书记对乡亲们说：“凡是符合人民群众愿望的事，就是我们党奋斗的目标。”十年来，阿亚格曼干村开启了蜕变之旅，村容村貌发生了翻天覆地的变化。
在讲解员的引导下，实践队参观了阿亚格曼干村爱国主义教育基地、红色长廊、文创展厅、中心小学等，一张张展板、一件件实物生动展示了村里近年来在基层治理、社会服务、农村经济发展、基础教育等方面取得的显著成果。在走访阿亚格曼干村党员阿卜都克尤木·肉孜家时，他结合自己亲身经历，向实践队讲述了阿亚格曼干村从一个贫困村发展成社会稳定、经济繁荣、民族团结、乡风文明的“明星村”的历程。
十年来，阿亚格曼干村取得的巨大发展让实践队成员们深刻感受到新时代以来，在中国共产党的正确带领下，各族人民群众共同努力奋斗的美好景象。
7月22日，实践队前往喀什大学，参观思政教育基地、黄胄艺术研究院、自然博物馆、国学馆等，与喀什大学师生就当地特色文化开展交流。随后，实践队前往喀什地区博物馆参观。喀什地区博物馆是一座综合性历史类博物馆，收藏文物上至旧石器时代晚期、下至近现代，生动展示了喀什历史文化的内涵和日新月异的发展变化。
此外，实践队深入田间地头和生产车间开展实地调研。实践队先后调研了葡益生农业科技有限公司、新风尚手工艺品专业合作社等5家企业和合作社，走访农户50余户，收集问卷300多份，深入了解当地经济发展情况，调研特色产品的生产与销售情况，为后期实践奠定基础。
三、发挥专业优势，赋能乡村振兴
在前期调研的基础上，实践队以铸牢中华民族共同体意识为主线，立足专业特色，把民族团结进步创建融入乡村振兴，开展“创意赋能乡村振兴”系列活动。
实践队从当地的历史文化，民风民俗、建筑特色等方面入手，提取最具代表性的图案、色彩、符号等元素，利用多种形式将其融入农产品包装设计和品牌宣传中，提升特色产品市场竞争力，帮助农民扩大销售，实现增收。
实践队为兰干（13）村和托克扎克镇中心小学的孩子们带来了 “创意树·美育课堂”。课程内容以铸牢中华民族共同体意识和中华传统文化为核心主题，设置六大教学模块，累计服务学生300余人次。孩子们在轻松愉悦的氛围中释放创造力，感受中华文化的深厚底蕴。通过寓教于乐的教学方式，引导孩子们深刻理解铸牢中华民族共同体意识的重要意义，号召孩子们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
发挥设计专业特色为兰干（13）村绘制了多幅以铸牢中华民族共同体意识为主题的墙绘作品，共计50余平方米。墙绘不仅美化当地乡村景观，也成为宣传国家方针政策的重要窗口。
结语：
习近平总书记指出：“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。”本次社会实践活动立足艺术设计专业特点，以铸牢中华民族共同体意识为主题，以促进民族团结和乡村振兴为核心，运用专业技能优势，设计农产品包装和品牌提升方案，提升农产品竞争力，开设艺术美育课程，绘制民族团结主题墙绘，深化了实践队对中华民族共同体意识的理解和实践，并用实际行动书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
（通讯员：潘诗雨、任静仪、买吾叶、杨斯渺、要建树、张晓梦、黄烁）