导语：新年之际，南京师范大学泰州学院人文传媒学院“红心研墨”寒假社会实践团队走进常州五星实验小学，为一年级小朋友带来了一场别开生面的蛇年生肖科普课，带领孩子们探索生肖蛇背后丰富的文化内涵。
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活动筹备阶段，志愿者们如同文化探险家，在海量的典籍和网络资源中挖掘生肖蛇的传说、典故。他们从古老的书籍里挑选适合孩子的故事，精心打磨讲述内容，力求生动有趣。同时，为展现蛇元素的历史演变，志愿者们在博物馆官网的数字展馆寻找蛇元素文物，从原始部落的蛇图腾到商周青铜器上的蛇纹，还收集现代文创产品图片，构建起完整的蛇文化体系。
教学当天，志愿者带着紧张又激动的心情登上讲台。孩子们满是好奇与期待的眼神，如同闪烁的星光。课程以一段奇幻的生肖传说开场，讲述蛇在远古凭借智慧在生肖排序中胜出的故事。扣人心弦的情节让孩子们沉浸其中，仿佛穿越到远古时代。
在后续环节，志愿者展示了蛇元素在古今的变化。古代，蛇作为部落图腾，象征力量与守护；在青铜器、传统服饰上，也承载着深厚文化。志愿者通过图片呈现这些历史画面，还用动画展示蛇四肢的演变。现代生活中，蛇形玩偶、创意窗花等多样的蛇元素，让孩子们感受到传统文化的活力。
教学并非一帆风顺，互动环节部分内向孩子不敢发言。志愿者主动引导，用温和的话语和鼓励的眼神让他们表达想法。面对孩子们的问题，志愿者用形象的比喻解答，比如把青铜器蛇纹比作溪流，帮助孩子们理解。
最后，手工制作环节将活动推向高潮。孩子们分组合作，用彩纸、黏土等材料制作手工艺品。他们发挥想象，捏出“梦幻蛇”、折出蛇形书签，教室里充满欢声笑语。
结语：
此次生肖蛇文化课堂，为孩子们打开了解传统文化的窗口，也让志愿者得到成长。孩子们对蛇从陌生恐惧变得熟悉接纳，志愿者也坚定了投身志愿服务的信念。未来，相信会有更多志愿者传承文化，让传统文化绽放新光彩。
作者署名：通讯员 贾亭亭
