导语：1月13日，南京师范大学泰州学院人文传媒学院“红心研墨”寒期社会实践团队在常州的五星级小学举办了“生肖文化润童心”志愿教学活动，为孩子们带来了一场充满趣味与知识的生肖文化之旅，在校园里掀起了传承传统文化的热潮。
正文：
活动筹备时，团队成员分工合作，认真做好每一项准备工作。为了制作出内容丰富、形式新颖的PPT，成员们查阅大量资料，精心设计每一页。在梳理生肖蛇的知识点时，他们深入研究，确保知识的准确性和趣味性。为设计出有趣的互动环节，团队成员反复讨论，不断完善方案。为生动讲述蛇成为十二生肖的故事，成员们不仅查阅历史文献和民间传说，还向民俗专家请教。当这些准备成果在课堂上呈现时，孩子们被深深吸引，展现出对生肖文化的浓厚兴趣，这也让团队成员体会到生肖文化的强大吸引力。
教学过程中，志愿者们运用多种创新教学手段，让生肖文化知识更易于孩子们理解。讲解生肖蛇知识时，通过展示精美的插画和播放活泼的动画，让孩子们仿佛走进了神秘的生肖故事世界，对蛇的形象有了更生动的认知。在介绍蛇文化在古今不同领域的应用时，志愿者对比展示古代的蛇纹青铜器、蛇图腾，以及现代的蛇形玩偶、文创产品等，让孩子们直观感受到蛇文化的传承与创新。课堂上，孩子们积极参与讨论，思维活跃，充分展现了生肖文化教育对启迪孩子智慧的重要意义。
为了巩固孩子们对生肖文化的学习成果，实践团队设计了丰富的巩固环节。手工制作环节，志愿者准备好彩色卡纸、剪刀、彩笔等材料，耐心指导孩子们制作蛇主题手工作品。孩子们发挥自己的想象力和创造力，制作出了各种各样的作品。互动交流环节贯穿始终，无论是知识讲解还是手工制作，孩子们都积极参与。问答环节中，他们提出许多有趣的问题；手工制作时，大家相互交流经验，共同提高。团队还组织了生肖蛇知识竞赛，激发了孩子们的学习热情，让他们在竞赛中巩固知识、收获快乐。
结语：
此次志愿教学活动让孩子们深入了解了生肖文化的魅力，在他们心中播下了热爱传统文化的种子。通过生动有趣的教学方式，孩子们对生肖蛇有了更深入的认识，感受到中华传统文化的博大精深。实践团队成员也在活动中收获颇丰，将所学知识运用到实践中，提升了自身能力，增强了传承文化的责任感和使命感。
志愿者杨钰涵感慨地说：“看到孩子们展示自己制作的手工作品时那开心的样子，我觉得所有的付出都得到了回报。”在这次活动中，孩子们收获了知识，对传统文化的热爱之情也更加深厚。实践团队成员在教学相长中不断进步，传承文化的使命感也更加强烈。
展望未来，“红心研墨”实践团队将继续努力，开展更多丰富多彩的文化传承活动。他们将积极探索新的教学形式，结合现代科技与多元艺术，让传统文化以更有趣、更具吸引力的方式走进孩子们的生活，让更多孩子领略到中华文化的迷人风采，为传承和弘扬优秀传统文化贡献力量。
作者署名：通讯员 贾亭亭
