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滁州学院学子赴南京"寻红色,悟非遗”开展暑期"三下乡”社会实践活动

时间:2023-08-11 14:26:03 关注:
      南京市7月8日电(通讯员:陶静)为深入贯彻党的二十大精神,体会蕴含丰富的革命精神和非遗文化内涵,滁州学院学子于7月3日赴南京城开展“寻红色,悟非遗”2023年暑期“三下乡”实践活动。党的二十大报告强调,要“以社会主义核心价值观为引领,发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化,满足人民日益增长的精神文化需求,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,不断提升国家文化软实力和中华文化影响力”。而南京是我国重要的历史文化名城之一,也是中国革命的"四大红色区域"之一。作为中共中央红军长征过程中的一个红色根据地,南京有着丰富的革命历史和文化资源。
  一、追忆红色记忆,弘扬红色文化
  实践小分队在队长康星雨的带领下有序进入渡江战役纪念馆,进行了专注、热忱、全面的参观学习,缅怀了渡江战役英雄,重温了渡江战役历史,领悟了渡江战役精神。在纪念馆大厅内,队员们被那一面写满了渡江战役事件轨迹的纪念墙吸引了,那一件件被缩写的事件下是一位位为中国革命事业付出贡献甚至做出牺牲的战士,折射出广大人民群众的坚定革命意志、伟大革命精神。参观完那一幅幅图片、一件件文物、一个个故事细节,队员们一致认为青年大学生要学习革命先辈的伟大革命精神,树立坚定跟党走的信念,厚植深厚的为民情怀,坚信奋斗的青春最美丽。
  渡江战役时间线。陶静  供图
  实践小分队共赴雨花台烈士纪念陵园、烈士纪念馆,缅怀革命先烈。步入烈士纪念陵园,小队成员的心情不由明说的庄重,静静凝视着前方那一个个为国捐躯的名字,暗暗想象着曾经那一个个鲜活可爱的面庞,默默体会着如今幸福生活的来之不易。在队长康星雨的带领下,实践小分队继续向前参观雨花台烈士纪念馆。据悉雨花台烈士纪念馆是全国唯一一座综合反映雨花英烈事迹的革命纪念馆。穿越象征着英烈精神与河山共存、与日月同辉的花岗岩浮雕,沿着烈士纪念馆的阶梯,实践小分队一步步向馆内走去,向那段历史走去。进入纪念馆内,悬于屋梁之下的“信仰的力量”,对于烈士们的叙述以及模拟出来的烈士们的生活处境,例如邓中夏的英勇事迹的简述以及被关押的牢房等,无一不将小分队成员带向那段历史的深处。走出纪念馆,抬眼望去,雨花台烈士纪念碑犹如屹立于天地之间,下方的忠诚二字更是无可撼动。
  雨花英烈生平事迹展。陶静  供图
  实践小队前往位于建邺区的南京大屠杀遇难同胞纪念馆。进入纪念馆,每一个人都被纪念馆内沉重肃穆的氛围所感染,一股肃静的凉意从心间涌出。在路边屹立着一座座人们逃亡的雕像,他们面目狰狞,空洞的眼神,扭曲向前的姿势,无一不昭示着当时的痛苦。馆内一架以石头雕砌而成的十字架,上方端端正正地镌刻着南京大屠杀的日期:1937.12.13——1938.1。十字架旁边则是对300000遇难同胞的说明。在纪念馆内部陈设了大部分对于当时大屠杀的报道的照片,日军意图粉饰太平的虚假报道以及当代能够证实大屠杀的历史遗物等。实践小分队一路无言,然而历史的低沉诉说却如在小分队成员的心中敲响巨钟一般回音经久不衰。
  二、体悟非遗之美,弘扬多彩非遗
  实践小队前往南京博物院非遗馆寻找“非遗”的足迹。南京博物院非遗馆展陈区共划分为江苏省非物质文化遗产综合展厅、大师工坊、民俗艺苑、小剧场、老茶馆五个部分,每个场馆各具特色。与其他非遗馆不同的是,该非遗馆不以静态展示民俗民族类文物为目的,转而以挖掘非遗现场活态展示的多种形式为目标;以突显非遗项目为主导,淡化传统民俗展的叙事结构。在非遗馆内部,实践小分队成员与非遗花灯传承人展开互动,并仔细询问了关于制作非遗花灯上的问题:如何去做一只花灯;做一只花灯需要的材料有哪些;做一只花灯需要费时多少等诸如此类的问题。在基本了解非遗花灯的制作、背景和技巧后,在非遗花灯传承人的指导下,实践小分队的成员们都切身体验、参与了非遗花灯的制作,于实践中真正做到了走进非遗、了解非遗、传承非遗。
  实践小队来到了他们此次实践活动的最后一站——南京云锦博物馆。跟随实践小分队的足迹,可以体会到云锦博物馆内展示的云锦织造工艺、明清云锦精品实物、中国古代丝织文物复制品以及中国少数民族织锦等丰富多彩的锦织文化。其中1500多年手工织造历史的南京云锦集历代织锦工艺艺术之大成,以其特殊的浮雕、镶嵌技艺,位列中国四大名锦之首!南京云锦博物馆馆内设计更是来自于实际之中,以“灿若云霞”为形象设计元素主线,并贯穿始终。
  通过此次社会实践活动的开展,实践团队成员们接受了一次深刻的爱国主义和传承非遗文化教育,这将推动新时代大学生感悟红色文化以及非遗文化的时代内涵,激发青年大学生坚定永远跟党走的信念、传承中华传统文化的决心,有利于为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚更多、更大、更强的青春力量。
  赴南京市“寻红色,悟非遗”实践小分队  陶静  供图
作者:陶静 来源:滁州学院
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