时光匆匆，五育课程悄悄地来到了它的尾声。7月18日，滴水行动之苍翔志教小分队带着最后一堂五育系列课程之“智育”——《数字陷阱探险记》回到了苍南县观美小学，同小分队一起来的还有苍南县教育局领导郑老师、观美小学刘校长。今天，滴水行动之苍翔志教小分队期待在这个充满活力和生机的地方，埋下一颗智育的种子。
今天，最后一堂课仍然充满着对知识的期待与热情，但也氤氲着一丝离别的伤感。苍翔志教小分队走进教室中，一眼望去每个孩子都端端正正地坐在位置上，闪闪的眼睛眨巴眨巴的。看着孩子们可爱的模样，苍翔志教小分队的成员们回忆起了课堂的点点滴滴，于是更加投入地展开今天的教学。
让游戏融入教学，让谜语激发兴趣，让创造提高能力。苍翔志教小分队重视学生在学习过程中的体验，让“五育”的核心真正落实到孩子身上，智育教学更需要以孩子愿意接受并深入了解的状态推动。《数字陷阱探险记》旨在通过体验情景，让学生认识到代数运算会具有一定迷惑性，在探究、实验、猜想、验证实践活动中进一步了解数字陷阱的原理，在与同伴讨论、交流的过程中体会数学的奥妙之处，在创编数字陷阱的过程中更加热爱数学，完成“智育”的教学启迪。
国王的陷阱、数不尽的米粒、循环的月份……数学的魅力在孩子们的眼前一一展现。“哇，为什么呀?”“好神奇呀!”同学们看到数字陷阱的实现过程都睁大了眼睛，迫不及待地和同桌分享自己的猜测。冥思苦想、摇头晃脑、不断演算，孩子们使出浑身解数却也难以探究出其背后的奥秘。看着孩子们积极思考的模样，智育在此不断地展现出自己的价值。在苍翔志教小分队主讲老师的点拨下，孩子们恍然大悟，也根据原理制作出了自己的数字陷阱，骄傲地分享给伙伴。
时间终究指向了分别，最后一堂“五育”系列课程也结束了，但是苍翔志教小分队的教育旅途还没有结束，教育的使命也没有结束。在这段时间的实践生活里，苍翔志教小分队接触到了鲜活的教育生活，更加坚定了成为一名教育者的决心。
文/滴水行动之苍翔志教小分队
