“劳育”之寓教于劳，自立自强1.初识五一，认知职业
为了增强孩子们的劳动意识，培养他们的动手能力，实践队员开展了一堂丰富有趣的劳动教育课，在课堂上带领孩子们共同学习有关劳动的知识，包括初步感知劳动、认识各种职业及其职责、简要介绍五一劳动节等内容。
老师首先带领孩子们初步感知“劳动”。她出示了各行各业的人：医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片并问孩子们他们各自的职责是什么。随后老师进行总结：医生的工作是治病， 厨师的工作是做出美味的饭菜，农民伯伯的工作是种出粮食……他们所做的这些工作都叫做劳动。
为活跃课堂氛围，激励孩子们积极回答问题，小朋友们每答对一次问题，老师就就会奖励一个小贴纸。在认知职业的过程中，老师们发现孩子们对农民伯伯不太熟悉，于是进行针对性的介绍并教育孩子们要珍惜粮食，每餐做到光盘行动。除此之外，孩子们在老师的提问下了解到五一劳动节是属于国际劳动人民的节日。除此之外，他们还能复述出劳动节的由来和意义。
孩子们有了初步的劳动意识后，实践队员们开始着重培养孩子们尊重劳动、热爱劳动的好习惯。老师耐心引导孩子们整理大小不一的图书、整理玩具、叠衣服、倒垃圾。
小朋友们在劳动教育课上不仅了解到五一劳动节，培养了尊重劳动的意识，还学会了一些基本的劳动技能，增强了动手能力。
图为实践队员带领孩子们了解五一劳动节。高扬摄
2.初学技能，擦桌叠衣
为了锻炼小朋友们的动手能力，增强他们的生活自理能力和自信心，实践团开设了劳动教育课，教孩子们一些有用的劳动技能。主讲老师郭晶认真备课，助讲老师高扬和董乐嘉积极帮助并认真记录。
第一节课讲的是擦桌子。首先，主讲老师为孩子们进行分解示范，向孩子们强调正确的擦桌子姿势和步骤：用抹布轻轻擦拭桌面，擦拭的顺序应该是从左到右，从上到下。考虑到小朋友们的理解能力较差，主讲老师简化了许多步骤并在每一次的示范过程中都会重新讲解步骤，确保每一个小朋友都可以听懂。最后便是小朋友的实践，他们积极向老师展示自己学到的技能。在最后老师向小朋友讲解了一些卫生知识，并告诉小朋友们在日常生活中要养成讲卫生的好习惯。
图为小朋友们擦桌子。庞竣珂摄
第二节课是叠衣服。叠衣服的步骤对特殊儿童来说是很难理解的。我们的队员在当地老师的提醒下为孩子们编了一个顺口溜：“两扇大门关一关，左抱抱、右抱抱，点点头，弯弯腰，捏起两边抱回家。”有了这个顺口溜我们的教学活动便简单了许多。在老师示范之后，小朋友们也积极实践并展示自己叠的衣服。老师看了之后夸赞小朋友们做得不错，奖励了他们小红花。
图为小朋友叠衣服。庞竣珂摄
在这次课程的最后，我们实践团队员再一次告诉小朋友在日常生活中要养成讲卫生的好习惯，在家中要帮助爸爸妈妈叠衣服，做一些力所能及的事情。
3.初操实践，播种花朵
劳动是中华民族的优良传统美德，劳动实践课更是孩子们成长中必不可少的一课。在实践期间实践团给特殊儿童们开展了劳动实践课，其中一课便为种花，花朵是美丽的象征深受小朋友们的喜爱，当得知可以自己亲手种出一朵花的时候小朋友们都十分雀跃。特殊儿童只是有一些地方与普通儿童有一些不一样，但对于大自然的向往以及属于孩童的好奇心与童真都与普通儿童无异，所以通过种花这一课既可以激发孩子们的兴趣又可以在欢乐中学习知识，是一项一举两得的活动！
图为劳动实践课进行中。高子涵摄
实践队员们首先用语言向小朋友们介绍了植物的生长过程，解释了小小的种子会有大大的能量可以绽放出美丽的花朵，在吸引了小朋友们对兴趣后便带领小朋友们动手做一做，在充分保障小朋友安全的情况下让每一位小朋友都可以参与其中，孩子们童真的笑容胜过尚未绽放的花朵。
