大学生的“绿”教之旅
(图1实践队和孩子们在钟公庙文化公园的合影)
谈及这7天的创意环保系列课程，志愿队的叶可滢同学认为，“这是我头一次切身实地地体会到了帮助他人构建环保意识所能够带来的巨大影响，无数的汗水在这几日被挥洒，身为团队的一员，尽管很疲惫，但我仍深感自豪。”
这个7月，浙江万里学院“青山绿水映长天，童影翩跹护绿田”志愿队踏上了一场意义非凡的社会实践之旅。为深入贯彻“生态文明建设乃长远之计，需坚持绿色发展理念”的时代使命，积极响应德智体美劳“五育”并举、全面发展的时代号召，志愿队借助“童心绿意，五育并举”特色系列课程的开展，以教育之名，守护儿童成长，共筑生态文明基石。
童心启润，“绿”教于学
(图2课堂上倾听游戏规则的孩子们)
7月8日至9日，志愿队到达宁波市鄞州区钟公庙文化公园开展教学。队员们化身“环保”教师，分别以“童心绿意，与体‘童’行”“小小环保家，垃圾分类大挑战”为主题，带领小朋友们学习并领悟有关垃圾分类和水资源节约利用等相关知识，带动课堂氛围，寓教于乐、融学于趣，在孩子们的心中播撒名为“环保”理念的种子。
(图3孩子们在绘制地球环保图)
7月12日，在宁波市潘火街道新时代文明践行所，志愿队利用创新的游戏活动，让小朋友们亲自充当了一回“绿色环保家”，开拓其对自然的认知，加深了他们对“何为环保”的理解。“孩子回家后就开始要求我们要垃圾分类，还说要节约水资源，让我们都一起做。”课程结束后，社群内一位家长反映道。
对话两局，思维淬新
为使教学更加严谨，志愿队探访了宁波市鄞州区住建局，与鄞州区垃圾分类指导中心的老师们进行了一场言之有物、启迪思维的座谈会。会上，老师们将工作落实与策略宣传娓娓道出，切中肯綮，阐述了站稳“垃圾分类”这一治理点的重要性，为志愿队的实践教学活动设计提供了宝贵的素材和灵感。
(图4住建局座谈会)
同时，志愿队也到宁波市生态环境局鄞州分局进行了采访。通过面对面的答疑解惑，队员们深刻了解到宁波市目前的环保现状。此次对话为后续的教学活动提供了有力的理论依据。
(图5队员与生态局老师对话)
夯实新知，交互并进
志愿队联合宁波市鄞州区深树青年发展中心在宁波市回龙村文化礼堂开展了“童心绿意，五育并举”系列课堂，将保护环境的理念与德智体美劳全面发展这一目标深度融合。同学们动手实践，思维活跃，积极的交互更是擦出思想碰撞的火花。
(图6实践队员在回龙村文化礼堂里授课)
“特别好玩!我最爱上手工劳动课了，今天的小包虽然做起来有点难，但是我还是做出来了!”一位参与课堂的小朋友笑着说。为检验教学成效，小朋友们在课堂前后各填写了一张问卷。据数据显示，同学们对课堂的评价较高，且普遍认为自己的环保意识得到增强。
以青年之力，响应时代号召，谱写青春华章。此次实践对“绿色环保”做了有力宣传，志愿队通过特色课程与小朋友们携手并进，帮助他们树立“点滴生活，践行环保”的意识，大大提高社会公众对于环保的认知率。生态环境的保护并非朝夕之功，而是需要长期的坚持与努力。擘画生态共建蓝图，仍须从基层教育出发。
