为锻炼孩子们的反应灵敏度和应激性，8月1日，曲阜师范大学翻译学院康乐“童”行实践团走进日照新声康复中心，实践队员设计了“打地鼠”的课程。首先让孩子们围成一个圆圈，每人站在一个圆环里面，作为自己的“洞穴”，老师站在中间，手拿气球，作为“武器”。每当气球要打到“地鼠”的头时，孩子们必须立刻蹲下去，这样才可以躲避“攻击”。
课程开始，在助教老师的帮助下，一位实践队员站在中间，扮演大花猫，“大花猫来喽!”当气球来到孩子们的头上时，在其他实践队员的帮助下，孩子们蹲下，之后当气球远离的时候，孩子们起身。课程伊始，很多孩子不理解游戏的规则，当实践队员对他们说：“蹲!”他们才会有意识地做出反应。渐渐随着课程的推进，部分孩子可以明白何时应该蹲下，何时可以站立。
实践队员们一次次地重复：“气球来了，蹲!”在过程中，感统老师前来提醒，指令不要太密，孩子们需要反应时间。在老师和实践队员的共同努力下，本次课程的目标基本达成，为孩子们带来了一场生动有趣的课程。
为锻炼孩子们的上肢力量，提升孩子们的支撑能力，实践队员设计了上肢行走训练课程。本次课程需要助教协助完成，孩子们用上肢支撑起身体，助教抓着孩子的腿，让其离地，锻炼孩子走一个来回。
在正式行走之前，助教老师准备了道具，首先将孩子的双脚搭在一定高度处，双手支撑坚持一定时间以初步了解不同孩子的支撑能力。之后，在助教的帮助下，每一个孩子都初步完成了支撑身体并行走的任务，某些孩子还额外带给老师和实践队员惊喜，包括可以坚持一分钟等。为激发孩子们的学习兴趣，实践队员奖励了孩子们小饼干和水果。
本次课程的顺利开展有效锻炼了孩子们的上肢力量，提升了实践队员与小朋友们之间的默契，建立了友谊，同时收获了感统老师的建议，为下一步课程的开展奠定了基础。@曲阜师范大学
@社实投稿
