“源”于理想，共赴期望

当我来时，迎接我的是无数个陌生的脸蛋。当我将这些脸蛋刻进记忆，离别的脚步已经慢慢靠近……
 
在河南在平顶山，我分享了今年的盛夏。我不得不承认，空气中的燥热已经抑制不住地向外迸发。如果用两个字形容支教的过程，当仁不让映入脑海的，是“疲惫”，老师们都相互打趣说，班味越来越重，所有人慢慢活成了记忆中老师应该有的样子。在开饭前的纪律维持中，特别爱笑的我，也学着面无表情，以颇具压迫性的倒计时来告诫孩子们快速保持安静。可是啊，孩子们，你们知道嘛，我们相处的时间也真的开始倒计时了。
在到达学校之前，我就通过去年支教团的老师了解到孩子们的英语基础薄弱，所以在第一天，我就改变了我的教学计划，减缓新课的教授进度，转而巩固五年级的基础知识点。我拿着你们的暑假作业，飞速敲击电脑键盘，四张卷子就这样诞生。“今天我们不上课，我们考试”这是我对你们说的第一句话，从此，命运的齿轮开始转动，考试，成为了丹尼尔老师最大的代名词。四张卷子，课前练习，课堂讲解，课堂复测，课后整理过关，也清晰地划分了丹尼尔老师的四个教学阶段。虽然我们推进得很艰难，但每个孩子都很配合，到今天，我们完美地完成了四个阶段的学习。
我每天都在因为不同的事情生气，生气为什么作业交不齐，生气为什么上课总有人讲小话，生气为什么讲过的知识点还犯错，生气为什么不按时睡觉按时进教室。但，当我收到一朵朵小孩亲手折的纸花；当我看到小孩子中了暑还要帮老师打饭分饭的恳切的眼神；当我看到原本自我放弃的小孩在几节课后开始主动提问的热情；当我看到全班一天天逐渐形成向学的风气，欣慰与感动交织成新的动力。
我始终想为孩子们做些什么，我对每个孩子都面对面的谈心，我发现每个小孩子都有一颗好奇的心，乖巧的本性，我发觉很多孩子都拘泥于河南、拘泥于平顶山、拘泥于鲁山，甚至拘泥于自己的小世界里。然而英语课堂传递的并不足以打开这段空白，所以我积极争取和姗姗老师达成一致，安排了一节别开生面的特色课程，希望助力孩子们形成正确的人生观、世界观、价值观，世界那么大，总要满怀可爱，走向所向披靡的未来。
明天是教学任务的最后一天啦，回头来看孩子们不管是调皮捣蛋还是乖巧可爱，面对分别，所有的疲惫都被不舍取而代之。祝福思源支教团的老师们一切顺利，也希望我亲爱的小孩，插上努力和梦想的翅膀，走出下汤，踏遍祖国山河，在未来崭新的某一天，我们再次见面时，见到的都是崭新的你们！