团风启智旅，实践铸未来
少年是祖国的未来，民族的希望。身为长江职业学院“星火圆梦”志愿服务队的一员，我深知此点的重要性，也知道我们所做的事情事是多么的必要。正因此我们才更需要踏上支教的道路！我们一行志愿者踏上了前往黄冈市团风县十里湖社区的旅程，开始了我们的“三下乡”志愿服务活动。
在决定参与此次“三下乡”支教活动之前，我心中不禁泛起疑虑。作为一名仍在求知路上的学子，我自问是否真的能够传授给这些孩子们真正的知识，是否能够担当起启迪他们智慧的责任。然而，我深信，行动的力量远胜于犹豫。我们之所以要挺身而出，不仅仅是为了个人成长的历练，更是出于对孩子们未来发展的深切关怀。作为志愿者，我们肩负着传递知识的使命，承担着启迪思想的职责。我们的目标不仅仅是教书，更是育人，是激发孩子们对世界的无限好奇，是唤醒他们心灵深处的渴望。我们知道，每一次的支教活动都是一次播种，是在孩子们心田里播下希望的种子，等待着未来的丰收。
在支教之行启程之前，我深入思考了我们的教学目标。我了解到，我们面对的学子们，大多数仍处于小学阶段，他们的心灵如同一张白纸，等待着知识的涂鸦。在这个关键时期，我认为，与其单纯地向他们灌输具体的学科知识，不如着眼于激发他们对未来学术探索的热情。毕竟，俗话说：“兴趣是最好的老师。”因此，我精心策划了以化学为核心的教学内容，并融入了理工领域的科普知识。化学，作为探索物质世界奥秘的学科，不仅是理工教育的基础，更是培养学生逻辑思维和探究精神的绝佳途径。我希望通过我的教学，可以在学生们的心中播下对求知的种子，让它们在未来的学习旅程中生根发芽，最终绽放出知识的花朵。
当我首次踏足化学课堂的讲台，我初衷是传授他们教科书中的基础理论。然而，不久我便察觉到，他们对这些抽象的知识点兴致缺缺，他们更渴望的是通过双手的触摸和操作来探索世界，而不是纯粹的书本思考。为了颠覆他们对学习的刻板印象，我精心设计了一堂别开生面的实验课程——自制泡泡水。这堂课不仅激发了他们的浓厚兴趣，也让我有机融入化学原理，让他们在动手操作中领悟知识的奥妙。
图为孩子们在化学实验课上积极参加试验。中国青年网通讯员 龙玲 供图
在经历了那堂化学实验课后，我深刻认识到，孩子们对化学这一学科其实抱有浓厚的兴趣，只是由于学科的抽象性和复杂性，他们往往难以完全投入于传统的课堂教学中。因此，我接下来的教学目标便明确为：培养他们对化学的深入理解，打破他们对化学难懂的固有印象，激发他们对这门学科的兴趣。我坚信，只要我们能够成功地培养起他们对化学的热情，就能够实现我的终极目标——为他们的化学学习之路打下坚实的基础。
图为孩子们在化学课上的合照。中国青年网通讯员 龙玲 供图
尽管这几日的支教活动让我略感疲惫，但每当想到这些孩子们，我心中便涌起了无穷的力量。在意识到我为这些孩子们带来了崭新的知识和学习方法时，喜悦之情溢于言表。我深信，我的每一份付出都在这里找到了它的价值，每一滴汗水都在这片土地上开出了希望之花。
我坚信，在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和更加坚定的决心，为他们的成长投入更多的心血。我们的目标是通过这次“三下乡”活动，为学校、社区、家长，以及我们自身，交上一份满意的答卷。我们将共同见证，青春在实践中焕发光彩，星火在团风县得到传承。
