为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，
厦门大学“创意树·贵州行”暑期社会实践队于2024年7月11日至16日前往贵州贵阳地区开展社会实践活动。本次实践活动
紧扣铸牢中华民族共同体意识这一主线，以
“创意赋能乡村振兴”为主题，通过实地调研、理论宣讲、志愿服务等形式，将社会实践与专业学习、乡村振兴有机结合，引导学生们在实践中受教育、长才干、作贡献。手，更加美好的未来需要我们共同创造。离目标愈近,精神应愈勇,奋斗应愈勇。自7月12日至13日，为期两天的实地企业走访在贵阳施秉县热烈展开，由厦门大学创意与创新学院张怡彤等领队携手施秉舞水云台企业进行乡村振兴文创设计，共同编织了一场场视觉与心灵的双重盛宴。用设计赋能乡村振兴，为共筑伟大复兴中国梦贡献一份力量。
自7月13日至16日，为期四天的“创意树”美育课堂在施秉县第五小学热烈展开，由厦门大学创意与创新学院张怡彤等主教老师携手第五小学助教老师，共同编织了一场场视觉与心灵的双重盛宴。课程以"创意树"为喻，象征着美育知识以创新生长，多样性，连通性的方式在可爱的孩子心中生根发芽。
系列课程首站，在主教老师的引领下，以"民族传统服饰的创新设计"为主题，通过趣味横生的创意绘画课，引导学生们在"认识传统民族服饰"的过程中发现中华民族传统文化之精髓。鼓励孩子们推陈出新，在保留民族历史文化底蕴的同时，充分发挥自己的想象力进行创新设计，增进对传统文化的理解与交流，成为链接历史与未来的创意桥梁。
美育系列课程的第二站，在主教老师带领孩子们亲手制作漆扇，这不仅仅是一项简单的手工活动，它蕴含着多重教育价值和社会文化意义。漆器是中国古代的传统手工艺品之一，其中漆扇尤其体现了高超的手工技巧和深厚的文化底蕴。让孩子参与漆扇制作，可以帮助他们近距离接触和理解这一非物质文化遗产，激发对本土文化的自豪感和认同感。
在制作过程中讲述漆器的历史背景和发展脉络，可以拓宽孩子的历史视野，让他们在实践中感受历史的厚重与文化的连续性。
课程的第三期布艺小镇通过工美育课堂，用孩子们喜闻乐见的方式，将中国提出的建设生态文明的战略目标引导给孩子，中国生态环境保护已经上升到国家战略的高度。“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，表明中国正在努力走出一条经济发展与环境保护双赢的道路。
教会小朋友回收利用和环保的重要性是塑造下一代负责任地球公民的关键一步。通过一系列有趣而有意义的活动，可以让孩子们从小树立起环保意识，并付诸实践。
在贵州这片充满多彩文化和美丽风景的土地上举办的社会实践活动，无疑是一次心灵与智慧的盛宴，它不仅展现了贵州独特的地域魅力和丰富的民族风情，更促进了多元文化的交流互鉴，加深了对社会责任与人类命运共同体的理解。深化了实践队对中华民族共同体意识的理解和实践，并用实际行动书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。随着活动的圆满落幕，我们站在一个新的起点，回望过去，展望未来。
