为帮助中学生高效完成寒假作业，掌握科学的学习方法，南京师范大学泰州学院寒假社会实践团队成员徐继圣于1月20日在泰安市东方艺术培训学校开展了寒假作业辅导活动。本次实践以“查缺补漏、培养学习习惯、提高解题能力”为目标，通过个性化辅导、小组讨论、思维训练等多种教学方式，让学生在假期中收获知识与成长，为新学期的学习做好充分准备。
在正式辅导前，实践成员对学生的寒假作业进行了细致检查，并与学生进行了面对面沟通，了解他们的学习情况、学科优势及薄弱环节。
“学生们在学习上各有不同的困难，有些人数学基础扎实但不擅长灵活运用，有些人在英语学习中单词记忆较好，但语法部分存在漏洞。”实践成员表示，在掌握了学生的学习情况后，他针对性地制定了辅导方案，让每位学生都能在辅导中得到最大程度的帮助。
在辅导过程中，实践成员采取了一对一讲解和小组合作学习相结合的方式，确保每位学生都能在互动中掌握知识，提高学习能力。
在一对一辅导环节，实践成员不仅帮助学生解答作业中的难题，还特别强调解题思维的培养。例如，在数学辅导中，他鼓励学生拆解复杂题目，从多个角度分析解题思路，而不是机械地套用公式。“数学学习的关键不是记住答案，而是学会分析问题。”实践成员通过一步步引导，让学生在思考中找到解题突破口，提高解题能力。
在小组讨论环节，学生们围坐在一起，相互交流学习方法，共同分析难题。“和同学们一起讨论问题，能够让我更快找到思路。”一名学生在讨论后表示，通过团队合作，他更容易理解知识点，也学会了如何清晰地表达自己的解题思路。
每次辅导结束后，实践成员都会引导学生进行当天学习内容的总结，并布置适量的复习任务，帮助他们巩固所学知识。
“学习的关键不在于学得多快，而在于是否真正掌握。”实践成员强调，学生们应该养成复习和归纳的习惯，他建议学生每天抽出时间回顾当天的学习内容，并通过错题整理和知识点归纳来提升学习效果。
此外，他向学生们介绍了一些高效的学习方法，如“思维导图整理法”“错题本回顾法”等，鼓励他们用更科学的方式提升学习效率。“知识点的积累是一个循序渐进的过程，只有不断归纳总结，才能形成自己的知识体系。”实践成员希望通过这些方法，帮助学生建立更系统的学习模式。
通过这次寒假作业辅导，实践成员不仅帮助学生提升了学业水平，也更加深刻地认识到教育的本质。“教学不仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和学习习惯。”他表示，在辅导过程中，他发现许多学生缺乏良好的学习方法，因此，他特别注重引导学生找到适合自己的学习方式，而不是简单地讲解知识点。
此外，他还发现，与学生建立良好的沟通关系，能够有效提高他们的学习兴趣。“当学生对学习产生兴趣，他们的主动性会大大增强。”因此，他在辅导过程中始终保持耐心，引导学生思考，而不是直接给出答案，从而培养他们的自主学习能力。
此次寒假作业辅导，不仅帮助了学生更高效地完成学习任务，也让实践成员对教育有了更深刻的理解。“未来，我希望能够探索更多科学的教学方式，让学习变得更加有趣和高效。”他表示，除了帮助学生掌握知识，他还希望能够培养他们的学习兴趣和自主学习能力，让他们在未来的学习道路上更加自信。
本次社会实践不仅让学生们收获了知识，也让他们掌握了更科学的学习方法，为新学期的学习做好了充分准备。同时，这次实践活动也为未来类似的教育实践提供了宝贵的经验，展现了大学生在社会实践中的责任与担当。
