安徽学子三下乡：“爱心支教，传递梦想”社会实践总结报告

安徽学子三下乡：“爱心支教，传递梦想”社会实践总结报告
题目：安徽学子三下乡：“爱心支教，传递梦想”社会实践总结报告
学校：淮北师范大学
团队：夏暖童心·徽梦前行——爱心义务支教团队
作者：王越
指导老师：李建国
团队成员：朱欣悦、萧轶群、王越、宋冬婷、赵微微、杨紫怡、万若晨、钟苗苗、田庆旸、赵浩然
实践时间：2022年7月3日——2022年7月8日
实践方式：线下实践
实践地点：安徽省淮北市后吕楼小学
摘要：淮北师范大学计算机科学与技术学院社会实践团队于7月3日至7月8日赴安徽省淮北市后吕楼小学开展“夏暖童心·徽梦前行”三下乡暑期实践活动，对周边的留守儿童进行陪伴和关怀，并深度调研他们的生活状况和教育情况，走访周围的留守儿童家庭，助力解决留守儿童的心理健康和身心健康问题。
关键词：留守儿童 乡村振兴 三下乡 教育 
一、 活动背景
意义深入贯彻落实省教育厅关于组织大学生进行"情况，开展山村希望小学支教活动对于引导青年学生在改革开放和现科技、文化、卫生”三下乡活动的有关通知精神，结合我院的实际代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，对于引导青年学生以服务农村经济社会发展的实际行动，促进城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会，对于积极拓展大学生思想政治教育的有效途径，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干。 
二、活动目的
(1)现代教育走进乡村小学，给农村孩古拓宽视野，并提高孩古与外界交流的能力，鼓励青少年积极向上、追求真善美
(2)是希望大学生践行“学习第一”的思想观.念，把社会当作大课堂，虚心向群众学习，脚踏实地，勤思多问，努力提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;
(3)是希望大学生践行“服务第一"的思想观念，结合农民群众的需求，在实践活动中充分发挥大学生自身的专业优势，为农民群众的生产生活提供实实在在的服务;
(4)使大学生真正地弓解当人民教师的内涵，这也是人生的一次彩排，为以后的工作打下了基础。
(5)培养吃苦耐劳的精神，踏实细致的作风。
三、活动内容
充分发挥本系的优势，开展农村教育程度的调查活动，并把社会主义荣辱观引入教材和第二课堂教学活动，如兴趣作文、舞蹈、书法美术培训。并与孩子们一起联谊，搞晚会，并到其家中帮忙干农活，增进与孩子间的关系建立良好的"师生情"，丰富他们的精神世界。团队成员寓教于乐，对于当代大学生来说，支教的目的在于实现社会责任感、奉献爱心，帮助他人，快乐自己，团队希望能够尽自己最大的能力去帮助留守儿童向阳而生，为留守儿童健康成长贡献一份青春的力量。 
四、活动日程
第一天:与当地的村委及学校进行交流，了解相应情况并根据实际情况安排课程，制定可行性计划，与该校领导、老师共同商讨，安排队员的食宿问题。同时挂好宣传横幅和张贴海报，贴出第二天将要开的课程，晚上全体队员集中开会，讨论具体计划，集中备课。 
第二天:正式开始上课，分班进行，让孩古自主选择喜欢的课程，并进行编班。上午四节课，前三节上课，第四节课与学生做游戏进行互动，并可以开展心理咨询。下午随学生一起干农活，调查农村现时的经济状况及对新的教育政策的看法和意见。晚上集中讨论并备课。 
第三天:上午照常上课，下午集中与学生一起做游戏，做手工等。           
第四天:上午照常上课，下午组织队员带领学生组队跳舞，增进师生友谊,晚上集中备课，分析存在问题，总结经验。并继续准备文娱节目。 
第五天:上午照常上课，下午与学校领导、老师开一次座谈会，交流心得，并为今后的发展方向提出自己的看法和建议。晚上在操场上举行一个联谊会，邀请学校领导及所在村干部、老师、学生家长、及学生参加。演出完毕后，总结这次支教的见闻，感受及收获。

五、活动总结
   （1））活动心得
暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会、展现自我的舞台，也是一个让大学生能够投身社会、体验生活、服务人民的好机会。这次三下乡中，虽然遇到了重重困难，但都被团队凝聚力克服了，从这次深入丁里镇留守儿童的社会实践活动中，了解到因为父母的背井离乡，造成孩子情感上的缺失、心理失衡，以至于很多孩子形成了孤僻的性格，这使我们感动分外不忍与难过。俗话说，穷人家的孩子早当家，我们所接触的留守儿童中，好多可爱的孩子都表现得很早熟且懂事，他们会做饭，会照顾爷爷奶奶，会礼让比自己小的孩子，他们也会勤奋学习，团队成员看着既欣慰又心疼。希望孩子们像一颗颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸向地面，指向天空。
没有调查，就没有发言权。只有自己亲身经历过才能体会到书本上没有的知识与感受。如果说留守儿童的心灵世界是缺少爱的荒原，那我们应该成为播撒爱心的使者。此次活动，便就是旨在零距离与孩子们接触，给这些留守儿童送去温暖和关怀。通过本次三下乡活动，团队成员深刻体会到，现如今，仍有部分留守儿童生活状况不容乐观，我国的留守儿童问题依旧持续存在。我们应持续关注留守儿童这一群体，他们所需要的不仅仅是物质上的支持，更需要精神上的关爱和呵护，更需要拓展视野、走出闭塞的农村。
淮北师范大学计算机科学与技术学院社会实践团队在与留守儿童的短暂相处中，传授知识，温暖相伴，希望能够对他们未来的生活和学习有所启发，点亮孩子们的梦想。希望孩子们带着美好的回忆，保持一颗赤诚的心，去拥抱自己光明的未来，希望孩子们未来可期！
   （2）活动建议
艰辛知人生，实践长才干。作为新时代的大学生，不仅仅要在堂课中掌握现代化的先进知识，而且还要多参加社会实践活动，不能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，要在实践活动中对自己有个准确的定位，真正理解社会实践活动的意义，在社会实践活动中获得知识与能力。
大学生是我国科学技术发展的后备军，应该发挥自己的知识技能，到农村去，在服务群众的实践中接触社会，了解民情，增强社会责任感。对于大学生而言，关爱留守儿童是履行基本职能、体现社会责任、促进社会和谐的重要举措。作为青年志愿者，通过“三下乡”活动，我们更应该为农民工子女的健康成长提供形式多样、切实有效的志愿服务，加强新格局下青年志愿者行动品牌的建设，学会关爱留守儿童，让他们感受世界的美好，同时丰富自己的社会阅历，加强社会责任感，提高自己的道德意识水平，学会改造自己的人生观、价值观、培养健全的人格，把国家需要同青年学生的成长真正地结合起来，走正确的成人成才之路，为创造美好生活而不懈努力，为乡村振兴、国家富强贡献一份力量。