中国海洋大学“深海暖阳”教育帮扶实践团，“潜心修习，只为星星眨眼”4月2日是世界自闭症日，自闭症又称为孤独症，近几年，孤独症谱系障碍（ASD）儿童越来越受到人们的关注，他们是一群特殊的小朋友，他们被称为“星星的孩子”，而中国海洋大学“深海暖阳”教育帮扶团主动承担社会责任，践行初心使命，来到青岛市黄岛区东方剑桥幼儿园，开始了持续一周的特殊教育针对性的培训，所谓潜心修习，只为星星眨眼。
①打铁还需自身硬为保证对孤独症谱系障碍（ASD）儿童开展特殊教育的专业性与科学性，特殊教育教研组长张雁青老师对“深海暖阳”实践团的成员们进行了细致培训，培训过程持续了一周。
整个培训分为“孤独症谱系障碍病因”、“孤独症谱系障碍行为特点”“和孤独症谱系障碍干预方式”三个环节，在每一个环节的培训中，张老师都进行了细致的讲解，团队成员们进行了认真的聆听和记录，实践团的成员们有了知识的武装。
②绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，实践团的成员们载着丰富的理论知识，走进真实的课堂，以期获得有效的教学技能。
首先是开展个训课堂的观摩，实践团的成员们进入不同的个训教室，对孤独症谱系障碍（ASD）儿童的个案进行深入的钻研，包括儿童的病症、成因以及对应的干预方式，对个案有了充分的把握后，实践团的成员们又分批进入不同的班型，以便掌握孤独症儿童的课程体系，了解他们在课堂上的表现，学习教学经验较丰富的教师的教育机智。
③志不强者智不达中国海洋大学“深海暖阳”实践团的成员们在潜心学习了孤独症谱系障碍（ASD）儿童的学习特点和行为特征之后，对开展特殊教育有了一定的信心和决心，实践团的成员们就课程设计与实施展开了激烈讨论，希望接下来的课程教学能给他们的心灵带来一丝触动，能让这些明亮的星星眨眨眼睛。
这些儿童虽然存在发育障碍，但是他们渴望知识；
这些儿童虽然缺乏社交技巧，但是他们真诚表达；
这些儿童虽然特殊，但是他们值得被关注，关切，关爱……
