自闭症儿童的分型

自闭症儿童的分型有以下几种情况：（1）没有思维逻辑：会使用自己的语言，不会用语言表达自己想法，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。（2）语言组织能力差：通常会被认为听力有问题或是失语症状，有变化的仿说被视为自闭症孩子表达沟通的意图。（3）重复某句话：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。（4）说话漫无边际：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性，说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。
语言障碍：说话迟缓、滞后可能是自闭症的一种表现。通常情况下，人们在接触一种事物时会迅速作出反应或者言语回击，但对于自闭症患者来说，这是非常困难的，由于患者的逻辑不清晰，导致大脑反应缓慢，从而引起语言障碍。说话不清楚、不流畅，也可能是自闭症的表现。自闭症儿童分不清平仄之间的关系，说话声音比较单一，没有抑扬顿挫的感觉，而且最明显的就是出现在断句方面，导致逻辑错误。所以在日常生活中，一定要按时吃药，避免被动进一步加重，同时还可以让家人多多陪伴，对病情的恢复是有所帮助的。经常分不清主语和谓语，会把自己说成别人，把别人说成自己。这能够反映出自闭症儿童在对自己和他人的概念进行加工时存在问题。所以，家长可以通过锻炼孩子的分析能力，从而减轻自闭症的症状。
行为特征：一直重复一个动作；对于周围的人和事都没有兴趣；缺乏跟别人的交流，甚至是不喜欢跟别人说话；语言交流上面的障碍，在说话的时候常常会有语言倒退等问题。
感知觉特点：感知觉方面的障碍每个小孩都不一样，可以从一个极端到另一个极端，有些自闭症儿童的感觉过敏，有些感觉迟钝，如某些自闭症儿童对声音敏感，本来很美妙的声音，对他们有可能是很难受的声音，有些怕热水、尖锐的声音等；感觉迟钝的自闭症儿童，如摔倒后不哭、打针时不哭等。
情绪特点：情绪简单，复杂情绪缺乏；情绪具有弥散性，不针对具体的人和事；情绪无法转化为持久的心境和情感。