不忘教育初心，筑梦江水北城

这次加入烟育菏梦支教队一同进行三下乡的社会实践是我人生中难忘的经历之一，同时我也是幸运的，能有这么一次经历，一份珍稀又奇特的经历。实践感言
居住的环境于我而言也算不得什么艰苦，有个仰卧起坐垫子，有个屋子就够了，我甚至连被子枕头都没带，随遇而安的是我们的品性，生活的挑战也让我们更好的成长。对于我个人来说，总是做事只有三分钟热度，总是热爱尝试一些新的东西，当然三分钟热度并不是个什么好事情，也希望能锻炼一下自己并坚持下去。
这次的支教之行选在这里而不是去找一个现成的学校的原因，我们队伍里的一个学姐是这样说的:“我们也想过要不直接和学校对接，能省下很多的力气，也不用自己招生什么的，这会很轻松很容易，你来支教也简简单单只是个教书而已，不是没有这样想过，但是我们来支教并不是只想轻松的把日子混过去，而是你能得到更多的锻炼，而是把支教这件事做的有头有尾，咱自己现招生，你能学到的也更多，比如说和家长们的沟通能力等也能有提升。”这也是我们此次行程的初心之一。听了学姐的话，我们也都本着负责的主人翁精神，在看起来平凡的日子里挥汗如雨，辛勤付出。从开课前的课时的排布，课程的设置，到紧张的备课，我们努力学习教学的这些基础，努力适应身份由学生向老师的转变。
后续上课过程中我们也发现了不少问题，比如说我负责的四年级语文，这是一个大部分学生刚刚开智由对学习不知重要性到知的的年纪，但是班级里半数学生完全不学习，甚至有的小同学连拼音都不会，或者是一类爱学习的小同学还没有学会课堂纪律，他们像幼儿园一般随意的在课堂上起身说话之类的问题，把他们和坐的很板正，每天考试都全对的同学想对比，基础差了太多，对此，我想到了孔子所尊崇的思想，因材施教，他们本质都很好，但是需要正确的引导，他们可能有的同学不爱听严厉的教导，那我们就会是温柔的去教，去鼓励式的教育，效果就会明显很多，或者说有的同学的家长教育是严厉的，和孩子沟通很少，导致他们有点内向的群体，我们也是采用鼓励式教育，多夸奖他们，他们在课堂上知晓了礼仪 明白了道理，回答问题也逐渐由蚊虫般小的声音到落落大方，他们的每一丝转变，我们都看在眼里，乐在心里。
逐渐的，我们和学生在课下也成为了朋友，他们有的人就想方法带给我们一些日常的小惊喜，可能是折的一只千纸鹤，可能是一朵野花，他们也在用自己的方式来回馈我们，还有家长，我们把学生的情况都反映在家长群里，和家长保持密切的联系，原先有总是忙于工作疏忽了孩子的教育的家长也认识到教育的重要性，也尽力配合着我们的工作，都让我们感动不已。
在东阿这小小的一个地方，我们的支教队伍在这里也建立了深厚的友谊，我们轮流做饭，在这里一起吃着一锅的饭，朴实无华却又其乐融融，形成了一个互帮互助的大家庭，在办公室里我们有时候互相调侃，有时候也相互帮衬，我们会共同讨论孩子的情况，一起想办法把如何去帮到孩子们，在一些教育的想法上，我们的思维相互碰撞，我们有着不一样的教学风格，有着一样的教育初心，我们也算是志同道合的一队人了，即使我们现在支教结束，我们彼此密切的联系，直到现在，我仍想念在那里一起拼搏的日子。
聊城著称江水北城，在这里可以看见东昌湖水，有著名的东阿阿胶，但是经济总量仍是山东省的倒数第三，这里没高铁没地铁，没高山没大海，教育也远远落后于其他的地方，教育的本质初心是每个人有公平平等的教育，这也是我们来支教的初心，虽然我们的力量如同杯水车薪，但是我们的行动一定能吸引越来越多的人重视这里的教育，认识到教育的重要性并有机会接触更好的教育。希望我们以及后继者能不忘教育初心，共同筑梦江水北城。曾经沧海难为水，轻舟将过万重山，来日的教育之路必将光明灿烂。