安徽学子三下乡 夏暖童心 • 徽梦前行

为响应国家全面推进乡村振兴重点工作号召，助力乡村困境儿童健康成长，给予乡村困境儿童积极正向的引导，淮北师范大学计算机科学与技术学院“夏暖童心·徽梦前行”爱心义务支教团队于2023年8月7日前往淮北市濉溪县开发区阳光花城幼儿园进行暑期三下乡支教活动。活动期间，实践团通过座谈研讨、家访调查、个案访谈等方式充分了解儿童自身及其家庭情况，顺利开展了兴趣课堂、一对一伴行、趣味体育游戏、党史学习等主题活动，陪伴乡村儿童度过精彩暑假。
1.前期基础
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。为了让他们感受到他人的陪伴和温暖，接受正常的同等教育和感受心理上的陪伴和关怀，促进他们的身心健康和心理健康。结合 2021年“微漾经心，心梦童行”三下乡暑期实践活动和2022年“徽梦之光·助童成长 ” ——爱心义务支教的开展经验，团队成员继续对周边的留守儿童进行陪伴和关怀，了解留守儿童生活、思想、学习、身心等各方面情况，了解政府、社会对留守儿童有关政策制定和落实情况，呼吁社会各界关注留守儿童，认识共建和谐社会。
2. 形式内容
    活动前期：通过线下招募选拔志愿者，让其参与活动的全过程，并明白活动流程与注意事项。与参与活动的学校和村委会进行联系，选出留守儿童，合力推进关爱留守儿童的活动项目。
活动中期：志愿者通过开展“破冰游戏”“传统文化诗词”“手工创造课堂”“趣味运动会”等支教项目拉近志愿者与孩子们之间的相互了解，培养孩子们的兴趣爱好，是孩子们德智体美劳得到全面发展。并通过合作单位走进乡村，走进留守儿童，深入考察调研乡村留守儿童现状，客观的分析农村留守儿童存在的问题以及这些问题产生的原因。
活动后期：志愿者通过前期的调查问卷和走访调研，对本次活动进行总结分析，做出实践报告和心得体会，以及关于《部分留守儿童的生活情况和教育存在问题》的专题调研报告，撰写并发布新闻稿和剪辑整理视频素材做后期宣传工作。
 
3. 拟实现的目标
1、通过与留守儿童进行手工制作，小游戏等活动，一边游戏一边询问他们有关留守原因，家庭情况，教育问题等内容，使得采访过程更具亲和力，轻松，自然，不生硬死板，从而得到更准确的数据结果，用于调查分析实验报告《留守儿童的留守原因和家庭情况》。
2、采用专业设备拍摄我们整个活动过程的vlog，真实的记录留守儿童的日常生活，展现他们的个性与日常行为。并联动我校计科院e青年组织对vlog内容进行剪辑，将内容发布在官方平台进行宣传，号召，让更多的人了解和参与进来。
3、我们将在当地寻找高考完的高三毕业生志愿者参与我们的活动，切实使我们志愿者在实践中得到锻炼，明确专业学习方向，增强对教师这一职业的热爱。（借此机会，深入基层考察，让我们切身感受当代中国基层基础教育的现状，了解广大孩子们的所思，所需，及时调整我们的学习方向，为我国的基础教育事业做出奉献。）
4、线下与学校以及社区村委会形成合作关系，与留守儿童取得联系，便于开展线下陪伴教育活动。
5、了解留守儿童生活、思想、学习、等各方面情况，了解政府、社会对留守儿童有关政策制定和落实情况，通过给留守儿童兴趣教学，帮助乡村困境儿童健康成长，向社会各界传播关爱儿童情怀，为乡村留守儿童成长贡献青春力量！
6、帮助留守儿童树立目标和榜样，鼓励他们正确面对人生，积极奋进，学会自信自强，树立正确的世界观、人生观、价值观。拓展他们的课外知识，注重培养其兴趣爱好。