江北汇，河海归

通过参与“源泉工程”社会实践活动，我返回高中母校，通过线上和线下等多种方式与母校与在校生分享在河海大学的经历，交流学习经验和高考心得，宣传河海大学，传播河海文化，弘扬河海精神。
首先，为了让母校优秀学子了解河海大学、展现丰富多彩的河海校园生活、深厚的历史底蕴，展示卓越的学科专业实力、吸引母校优秀学子报考河海大学，我在“淮水安澜，河风海韵”源泉工程宣讲团和组员们分工协作开展返校宣讲的物资准备工作。我搜集了河海大学的详细资料，包括官方招生介绍文件、毕业生去向、学长学姐和老师们眼中的河海大学，还有我了解到的河海大学；还仔细阅读了学校的宣讲ppt，熟悉其中内容，以便返校宣讲和回答母校学子提问；我们团队也召开了两次线上会议，在群中积极讨论并解决一系列困难。之后，我负责了定制文创产品、撰写会计专业介绍文字稿和参加线下返校宣讲等工作。
这次活动我收获颇丰。在团队协作方面，我发现做成一个活动要多方面多角度地考虑，还要预先考虑和准备好应对突发情况。协调统筹活动各个方面，在活动的各个阶段与团队成员分工协作，我明白团队合作不是一个人一腔孤勇，也不是一个人孤军奋战，不需要事事包揽，而是要学会与团队成员共同分担，合理地分工协作，最终一起完成活动。在个人技能方面，撰写新闻稿的能力有了提升。首先，深入了解并参与到新闻稿所报道的活动当中，明确活动背景、活动内容和活动意义。其次，要收集活动照片，拍摄严谨正式的活动画面，拍出有用的信息，拍摄要正、横平竖直。之后，组织文字撰写新闻稿报道内容。这其中有很多注意事项和要求，我学到了很多，比如新闻六要素何时、何地、何人、何故、何事、怎么样要在新闻稿中写明；开头和正文分别应该写什么内容，写出实践团队和个人做了什么、收获了什么；还要注意用第三人称客观叙述，语音措辞等。为此，我还学习了官方公众号的优秀新闻稿案例，借鉴优秀案例，把我们团队的实践活动具体呈现在新闻稿上。最后，整合图文材料，按照材料提交要求核对并提交每日材料。除此以外，定制文创产品也让我积累了经验。综合考虑预算、时间、价格、创意等方面，我与大量的网店商讨，选择价格合适的店铺合作，提供精心筛选的学校自然与人文风貌图片，实时跟进制作进展和物流进程。
此次活动，我们向母校学子介绍河海大学的学科实力、办学特色、校园生活以及自己所在的专业，帮助他们更好地了解河海大学，也强调选择专业的重要性，为他们选择专业提供有力的参考。不仅如此，结合高三考生的目前需求，我们也准备了作文素材和备考资料分享。作文素材围绕河海大学杰出人物和常州校区所在地域的革命先驱、乡贤，通过典型事例，展现爱国主义精神与社会责任感，为考生的写作提供话题与事例；我们广泛搜集、筛选并整理各学科的备考资料，包含知识点归纳、答题技巧、总结经验教训、大量练习题。总之，此次返校宣讲不仅有助于在校生的复习备考，还能激发他们对学习和未来的热情，向着理想中的目标奋斗。
为了实现预期的活动成效，我们也从内容和形式两方面做好宣讲，丰富内容、创新形式。在学校官方宣传资料的基础上，我们增加了介绍自己所在专业的内容，帮助学生了解专业特色、就业前景等。我提前熟悉宣讲PPT的内容，写好发言稿，让返校宣讲完美的呈现，加深母校学子对河海大学的印象，欢迎母校学子报考河海大学，帮助学校吸纳更多的优秀生源。让河海精神、河海文化宣传出去，扩大影响力、增强感染力。在宣讲过程中，我突出了河海大学在水利学科方面的显著优势，在世界一流排名中，水利学科排名极高，吸引感兴趣的理科生同学报考这样优秀的专业。我也打破了一些刻板印象，河海大学虽然是理工科著名的院校，但也是综合院校，比如我们学校商学院的工商管理类专业也很优秀。形式上，我们定制河海特色的文创，包括明信片、魔方、祝福语刮刮卡，精心筛选河海的校园风景图片，将学校特有的地标和元素融入文创设计中，以此增强河海大学的文化影响力，加深在校生对河海大学的印象，同时给即将高考的在校生送上祝福语，祝愿考生们金榜题名、前程似锦。
这次活动的经历加深了我对河海大学的认识、对河海精神的理解，增强了对河海大学的归属感和认同感。今后，我会传承河海文化，弘扬河海精神，铭记“艰苦朴素、实事求事、严格要求、勇于探索”的校训，积极进取，让大学生活更加充实多彩。