山东理工大学“文艺复兴 文化育人”社会实践团赴淄博展开陶瓷文化育人调研工作

本研究以淄博市为例，“文艺复兴 文化育人”社会实践团探讨了地方特色陶琉艺术文化如何融入思政课程的路径。通过对淄博市陶琉艺术文化的调研和分析，结合思政课程的特点和目标，提出了以下研究结论，淄博市作为中国陶瓷之都，拥有丰富的陶琉艺术资源。通过在思政课程中引入相关案例、故事和艺术品等方式，可以使学生更好地了解和感受陶琉艺术文化的独特魅力。思政课程的特点决定了陶琉艺术文化的融入需要与思政教育的目标相结合。将陶琉艺术与思政课程中的价值观、人文关怀等内容相结合，可以培养学生的审美情趣、创造力和社会责任感。淄博市在推动陶琉艺术文化融入思政课程过程中，需要政府、学校和社会各方的协同作用。政府可以加大对陶琉艺术文化的扶持力度，学校可以加强师资队伍建设和课程设计，社会各方可以提供更多的交流平台和资源支持。综上所述，通过将地方特色陶琉艺术文化融入思政课程，可以丰富学生的思想内涵，提升他们的人文素养和艺术修养。这对于培养具有创新精神和社会责任感的高素质人才具有重要意义。