熠星游学启智程，点亮心灯照孤行

    2024年7月16日下午，中国矿业大学昭明实践团的成员们带领禾润儿童康复中心的孤独症儿童前往徐州市图书馆，开展主题为“熠星照路，游学启心”的游学活动。活动旨在帮助孤独症儿童走出舒适圈，学会适应陌生环境，学习多种生活必备技能，为孤独症儿童搭建融入社会的桥梁，点亮他们心中的明灯。
    在禾润儿童康复中心的带队老师带领孩子们准时抵达图书馆后，“熠星照路，游学启心”的游学活动正式开始。首先由成员李雨露带领孤独症孩子们进行图书馆的游览与参观，她先给孩子们介绍了位于图书馆一层正中央的巨型浮雕，将浮雕镌刻的历史以浅显易懂的方式给孩子们娓娓道来，同时为孩子们介绍了图书馆的分区，着重介绍了一楼的儿童阅览室，鼓励孩子们利用空闲时间来阅览室阅读，以此激发培养他们的阅读兴趣与阅读习惯。

    图书馆概览结束后，实践团成员带领孩子们前往儿童阅览室进行主体活动。团队成员曾子怡针对孩子们的阅读特性与心理状况，创造性地将情绪认知、阅读习惯培养与绘画表达结合，为孩子们上了一节生动有趣的融合课程。课堂中曾子怡向孩子们介绍了八种基本情绪，让孩子们对自身日常中所表达的情绪有了更深的理解。在课堂结束后举办的“情绪大冒险”环节中，实践团成员鼓励孤独症孩子们与其他读者孩子们一起分享自己的情绪体验经历，锻炼孤独症儿童的社会交际能力，提升其适应陌生环境的能力，为其搭建融入社会的桥梁。

    为了更深层次理解情绪的内涵，培养孩子们的动手实践能力，在成员曾子怡的带领下，孩子们前往阅览区进行情绪绘画活动。在实践团成员的陪伴与引导下，孩子们紧绷的神情慢慢舒缓下来，画作的颜色也从深色慢慢地变成了浅色。禾润滕老师表示，孩子们开始普遍采用深色创作是由于进入陌生环境的不适应，在实践团成员的陪伴下他们卸下了心防，画作也开始由浅色为主进行创作，画作的内容也由抽象的色块具象化为代表情绪的事物。课堂中无论是孤独症孩子们还是其他读者小朋友，都认真进行了自己的创作，也有几位参与活动的普通小朋友在画完自己的画作后，帮助孤独症孩子们进行绘画，这恰恰也体现了游学活动帮助孤独症儿童融入社会的活动宗旨。

    绘画活动结束后，董尧顺、郭耀辅、贾格等成员分批次教授孤独症孩子们借还图书、寻找图书的方法，帮助孩子们熟悉图书馆阅读的基本流程。在实践团成员的帮助下，孩子们选择了自己喜欢的书籍，随后前往阅览区，由实践团成员“一对一伴读”。
    本次游学活动激发了孤独症孩子们的阅读兴趣，提高了其对自身情绪的认知度，它不仅是一次知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我们看到了孤独症儿童在爱与关怀下所展现出的无限可能，也让我们深刻认识到，通过适当的引导和帮助，每一个生命都能绽放出属于自己的光彩。我们期待未来能有更多机会为孤独症儿童搭建更多展示自我、融入社会的平台，让爱与理解的光芒照亮他们前行的道路。