为更好了解科教兴国战略背景下小学科学启蒙教育现状，进一步深化对小学科学教育培养未来科技人才、创新能力基石作用的认识，嘉兴大学平湖师范学院合力探索小学科学启蒙教育暑期社会实践团赴宁波市多所小学进行暑期社会实践。团队成员成功开展教师线下访谈、发放线上线下调查问卷等实践活动。
实践团成员为校园人物访谈进行充分的前期准备工作：成员确定访谈主题，深入了解优秀教师的相关背景知识；围绕社会实践主题，针对探寻小学科学启蒙教育与项目化学习实施进行深度访谈提问；预约访谈时间并安排访谈场地。实践团成员充分考虑受访者的日程安排和方便性，与受访者沟通后明确告知访谈的主题和目的，成功获得受访教师的认可与配合。教师们坦诚分享自身在科学启蒙教育与项目化学习开展中遇到的困难、期望社会、学校与家长提供的帮助、学生能够深入理解并应用科学知识的教学方法以及对小学未来科学教育的看法等。实践团成员发放针对教师、学生、家长三方的调查问卷，成功收集到全面客观的多方数据。
通过与经验科学教师的交流，实践团从他们的教育实践中习得宝贵经验。实践团与众多关注小学科学启蒙教育的同道者一样，期待在未来看到小学科学教育能引入更多的创新教育方法，为孩子们的成长提供更好支持。
