随后，这个午后仿佛成为她的转折点，这个曾经眼中带有忧郁的女孩，展现出惊人的变化，在课堂上她会积极参与到课堂讨论，不再害怕发言，她的声音中虽然还带有一丝羞涩，但是蕴含的勇气却让我为之侧目。她开始用我所教授的绘画技巧去表达自己的想法和情感，我注意到，她的画作中充满了色彩和生命力，每一笔都透露出对生活的热爱。
不只是这个孩子的变化，班级里的孩子们也从一开始害怕老师，在课堂上不敢举手发言，再到后来他们会在课间与我进行交流，倾诉生活中的小烦恼，比如今天和朋友吵架了呀，和父母闹矛盾了呀。而我也会耐心倾听他们内心的声音。孩子们也会用朴实的方式回应老师们的关爱，将自己稚嫩的画作送给老师，我接过这些作品，仿佛接过了一份份沉甸甸的喜爱与信任，它们不止是一幅幅画作，更是孩子们对老师的喜爱。而作为教育者的我，也从一开始的忐忑和自我怀疑，到后来能够满怀自信地站在讲台上为孩子们授课。我也在倾听孩子们心声的过程中，学会了如何用爱心和耐心去浇灌每一颗幼小的心灵。
