为了解当地教育现状、提升乡村教育水平、贡献吾辈青春力量，8月1日至8月12日，在当地教育局和学校的支持协助下，“启梦华夏行”调研团成员刘春炀于陕西省安康市石泉县池河的乡村学校进行了短期教育援助活动，并开展支教调研任务。
在支教过程中，团队成员刘春炀结合当地特色和教授年级，因材施教地开设了相应的文化课程，并在此基础上充分发挥队员特长，开设了如科学实验、手工制作等特色课程，以拓宽学生的知识面和视野。同时，他还注重培养学生的综合素质，通过组织课外活动、文艺演出等形式，提高学生的团队协作能力和创新能力。在调研过程中，团队成员积极走访当地学校，与当地师生、家长进行亲切交流，始终严格遵守调研纪律，尊重被调研者的意愿和隐私，通过问卷调查、访谈和观察等多种调查方式，收集了充分的可用资料。
调研发现，该地乡村教育资源明显匮乏于城市，具体表现在学校教学设施普遍落后、乡村学校优质师资短缺等方面。与此同时，学生学业基础普遍较为薄弱，缺乏自信心和学习动力；因家庭环境、条件、观念等因素，无法为孩子提供充足的学习支持和指导等问题突出。除此之外，在调研过程中，团队成员也看到了社会各界对乡村教育的关注和支持，政府、企业和个人等各方力量都在积极为乡村教育提供支持和帮助。例如，政府加大了对乡村教育的投入力度，改善了教学设施；一些企业和社会组织也开展了各种形式的支教活动，为乡村学生带来了更多的学习机会和资源。
此次支教调研活动不仅提高了学生的学业水平，激发了学生的学习兴趣，还引起了社会各界的广泛关注，提高了社会人士对于乡村教育发展的关注度。同时，此次活动得到了当地学校和家长的高度认可与赞扬，为乡村教育注入了新的活力和希望，也使本团队对当地乡村教育发展有了一定的了解。本团队将把调研过程中收获的调研成果转化为实际行动，呼吁各界加大对乡村教育的支持，为乡村教育发展贡献自己的力量。
