阅读是时代文化传承的手段，是青年心智健康成长的方法。阅读可以增添青少年生命的色彩，书写全面发展的精神底色，同时也可以塑造更加美好的人格魅力与精神追求。由此可知，指引祖国青少年健康阅读、快乐阅读、爱上阅读的重要性显而易见。为了让社区的青少年们阅读健康书籍，防止暑期沉迷网络，促进身心智全面发展，接受文明思想引领，南京财经大学会计学院“探寻社会新建设，感悟历史新成就”团队于8月24日来到重庆市巴南区花土湾社区开展“快乐学习，绿色阅读”读书分享活动。
多年以来，该社区持续响应巴南区创建全国文明城区的目标，建设新时代文明实践中心站，打造理论宣讲、教育、文化、体育服务等多个平台，调动广大社区群众的积极性，建设一支群众身边的志愿者队伍，开展各种文明实践活动，大力宣传社会主义核心价值观，在暑期举办未成年人暑期公益课堂，进行系列知识科普活动。
图为青少年参加公益课堂现场 刘俊希 摄
此次活动团队成员首先给孩子们以及家长介绍了全民阅读的重要意义，在数字媒体发达的时代更要鼓励孩子“爱读书，读好书，善读书”，在暑期利用好时间多读纸质书籍，不要沉迷于网络，养成每天阅读的好习惯，可以培养孩子的价值观，兴趣爱好，从书中见到不一样的天地。接着给他们介绍在挑选书籍时要选择积极向上、健康有益的图书，在现场也提问了一些孩子读过哪些书籍，告诉他们要学会辨认哪些书籍是可读的、适合读的，给他们分享了合适的书单，每天要坚持一定时间的阅读。
图为团队成员进行介绍 刘俊希 摄
随后，团队成员带着孩子们去到社区文化站的图书阅览室，让他们挑选自己喜爱的图书进行阅读，并且准备好阅读到的精彩片段进行交流分享，同行的家长也进行了借阅，与孩子们共同进行亲子阅读，令团队成员印象深刻的是，孩子们阅读热情高涨，齐声欢呼，争先恐后地跑去阅览室借阅书籍，更有孩子提前告诉团队成员要把书借回家继续阅读，想要好好利用社区便民图书室，书籍繁多，借阅方便，让团队成员感受到了他们对于阅读的喜爱。
在阅读结束后，团队成员让孩子们上台分享，最初他们都很害羞怯场，不敢上去讲述，见此情景，团队决定先给他们做个简单的示范，随后就有孩子主动表示要上台，在我们的鼓励与掌声下，他们一个接一个地都上台分享了自己读到的精彩片段。有的年龄较小的就背诵了读到的古诗或是讲出一个完整的寓言故事，例如《狐狸与仙鹤》的故事，告诫大家要相互尊重和有礼貌，畅谈自己从中获得的道理与自己的思考，从书本的故事谈到了生活实际，年龄较大的就分享了一些更加生动的片段与人物，例如《钢铁是怎样炼成的》里的主人公，内容虽然不一样，但是大家都分享着来自读书的乐趣。我们发现不论是哪个年级的孩子表达都很清晰，还伴着肢体语言，相互学习进步，做到学有所思、学有所获，让他们在分享的过程中锻炼自己的思维能力和表达能力，孩子们也很喜欢这样的互动。
图为青少年参加猜谜语活动 刘俊希 摄
最后，团队还与孩子们进行了猜字谜的互动游戏，通过阅读谜面，大家一起思考学过的汉字，在这个过程中不断激发他们的求知欲望，不断搜索脑海的知识，除了现有的谜面，也让孩子们自己想象用绘画表达汉字作为谜面，在游戏的乐趣中增长知识，学习知识，丰富知识储备，同时也能收获快乐。在谜语里也体现着中国文化独特的审美理念与传统，把汉字文化作为载体，将文明和文学加以结合、巩固、张扬，其文化价值与文化意义就在这里。
本次活动团队成员感到意义重大、记忆深刻。这次宣讲与分享活动是孩子们读书分享，互相学习与共同进步的机会，全民阅读之风会在社区工作者、青年大学生等各个群体的行动中不断延续，在社区搭建阅读学习交流平台。作为新时代年轻一代的大学生，更应当在基层社区的文明实践活动中锻炼自己，投身于更多的实践中去，让阅读在社区居民中产生共鸣，吸引居民参与进来，提升居民文化获得感。
投稿：刘俊希
