美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。儿童彩铅画教学符合少年儿童的身心发展水平，是极富吸引力的课程资源，符合素质教育的需要。
为进一步提升美术素养，丰富社区青少年的暑期生活，让他们体验实践活动的快乐，2023年7月27日上午，重庆大学绘瑾书渝实践团成员在在兴隆镇永安街道诗城路社区基层治理中心陪伴13个孩子一起开展了一次充满童心、发挥想象的绘画课。
活动围绕“认识点线面”、“认识色彩”、“彩铅和油画棒的使用方法”“独立创作”等多个方面展开，让孩子们通过绘画的方式激发孩子们的创造力，引导孩子们认真观察生活，体会到其中的美
感，从而创造出更加生动的作品。
实践团成员孙夏森担任本次的主讲师。实践团在活动前事先给孩子们准备了画纸、彩铅、油画棒等绘画工具。在活动开始，实践团成员孙夏森首先介绍了“点线面”“明度亮度”“三原色与色彩”等最基本的美术知识。接着，为了让孩子们更加熟练地使用事先准备的彩铅、油画棒等绘画工具，实践团的成员积极示范给孩子看如何使用彩铅或油画棒进行绘画。在示范的同时，给予他们一些简单的技巧和指导，例如如何涂抹、混合颜色等。这样能够帮助孩子更好地理解和掌握绘画的基本技巧。在绘画过程中，鼓励孩子尽情发挥自己的想象力和创造力，不过多限制他们的思维和表达方式，让他们自由地创作。同时，给予积极的鼓励和肯定，让孩子感受到对他们努力的认可。
独立创作过程中，孩子们纷纷拿起画笔，专心致志地描绘心中的美好愿景：有的孩子画的是心中美好景色，有的孩子画的则是自己的温馨家庭或者身边好朋友。孩子们发挥想象力，用颜色点缀创意，用图案装点天空，描绘出的绘画作品承载了自己梦想和希望，童真而可爱。
当孩子们完成了各自的画作后，实践团成员引导孩子们学会欣赏自己和他人的画作，并与孩子们一起将各自的作品展示出来并拍照留念。
孩子们在欣赏、创作彩铅画的同时进行交流和表达，在愉悦的环境中，学生思维得以发展，绘画技能得以较快增强，正确世界观得以逐步形成，达到了事半功倍的效果。
一切美的事物对人的吸引力是非常强大的，人们往往会遵循着美的方向继续走下去。艺术中的灵感，科学中的顿悟，也是审美教育的结果。美育教育的出现，能帮助孩子们更好地发现美，鉴别美，在对自我的思想和行为产生互相对比，在对比的过程中认识到什么是是非对错，如何区别美与丑。用向上的美的思想去感知精神层面上的美德，实现孩子全方位个性的发展。
