安徽师大学子三下乡：水调歌头声，吟诗逢古人

负责此次教学的志愿者在此之前已准备好教案和PPT，精美的PPT很快就得到了孩子们的关注，纷纷上前询问今天要学习的内容。《水调歌头》对于实践班中的孩子们略有难度，志愿者老师首先播放了王菲演唱的《但愿人长久》，其中有部分孩子随着音乐一起唱起来。伴随着歌声，一些腼腆的孩子们变得活跃起来，原本僵硬的课堂氛围也变得轻松。
大部分孩子都听说过《水调歌头》，但却并不理解这首词的含义。志愿者老师在介绍苏轼的生平时，说道苏轼被贬官至密州，有位小男孩举手问“贬官”是什么意思，精确的解释并不能让男孩真正理解这个词的含义，于是志愿者老师便举出例子——“你不喜欢一个人的时候是不是希望那个人离自己远一点？”得到小朋友肯定的回答后，志愿者老师接着解释道：“皇帝是古代最厉害的人，皇帝不喜欢苏轼，所以让苏轼去离他远远的地方，这就是‘贬官’。”在说道苏轼的抱负时，有孩子不理解“抱负”的含义，以为“抱负”是“报复”，志愿者老师便在黑板上写下这两个词，指出“报复”是“报仇”，而“抱负”则相当于“理想”，让孩子顺利地明白两个词的含义。
《水调歌头》所蕴含的失意和理想孩子们可能暂时无法体味，但其中对家人的怀念，对所有离别之人能够重逢的祝福，孩子们是有所感触的。志愿者老师在最后告诉孩子们，能和家人在一起的时光看似很长，实则如白驹过隙，要好好珍惜与家人在一起的时光，认真过好每一天。