教育乃国之大计、党之大计。正如习近平总书记所强调：“要发展素质教育，推进教育公平，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”在这一时代精神的引领下，2024年7月2日，南京财经大学营销与物流管理学院“荧光”支教志愿者团队积极响应国家号召，踏上了知识的征途，前往安徽省六安市霍邱县花园镇刘李学校，以实际行动践行教育扶贫的初心与使命，为乡村教育的天空增添一抹亮丽的荧光，点亮孩子们未来的希望之光。
音乐，作为灵魂的滋养剂，不仅能够激发孩子们的无限想象与创造力，更是他们情感表达与心灵成长的桥梁。为了点亮孩子们的艺术梦想，本次支教行动的音乐课程精心规划了“认识简谱”的启蒙之旅、“了解乐器”的探索篇章以及“合唱练习”的团结乐章三大核心板块，旨在通过音乐的力量，为孩子们搭建起通往多彩世界的桥梁，让每一个音符都成为他们成长路上最动听的旋律。
在第一板块的精彩教学中，支教老师带同学们踏入了“认识简谱”的启蒙之旅。通过生动有趣的科尔文手势，同学们直观地掌握了基本音阶的“do、re、mi、fa、sol、la、si”及其对应的音高变化，手指间的起伏如同音符跳跃，让抽象的音高概念变得触手可及。随后，支教老师利用直观的音符图示，让孩子们轻松理解了音的时值长短，从全音符到八分音符，每个符号都承载着节奏的秘密。此外，支教老师还像同学们简要介绍了简谱中常用的休止符、反复记号等，为日后的乐谱阅读打下坚实基础。作为实践环节，支教老师以激昂的《万疆》简谱为例，引导孩子们尝试跟唱，那些跃然纸上的音符仿佛被赋予了生命，教室里回荡着孩子们虽显稚嫩却饱含情感的旋律，初步展现了音乐的无限魅力。
图为支教老师带同学们试唱《万疆》简谱的场景，通讯员 章琪供图
在支教音乐课的第二板块“了解乐器”的探索篇章中，一堂别开生面的课程吸引了所有学生的目光。课堂上，一段精心挑选的西洋乐与中国民乐完美合奏的视频中，悠扬的旋律如丝如缕，瞬间将同学们带入了一个跨文化的音乐殿堂。通过直观的视频观赏、细腻的听觉体验以及老师的生动讲解，同学们不仅认识了小提琴的温婉、钢琴的浑厚，还领略了古筝的清雅、二胡的深情。随后，一个互动体验环节让课堂氛围更加活跃了起来，同学们轮流尝试简单的奥尔夫打击乐器，虽然手法略显生涩，但每一次敲击都充满了对音乐探索的热情与好奇。这一环节不仅拓宽了孩子们的视野，更在他们心中种下了探索音乐奥秘的种子。
图为支教老师带同学们体验奥尔夫打击乐器的场景，通讯员 习煜供图
在支教音乐课的第三板块“合唱练习”中，一曲温馨励志的《稻香》成为了团结乐章的主旋律。支教老师首先通过分声部教学，带同学们体验了和声交织的美妙，每个人的声音虽独立却和谐共生。在同学们学会了歌曲演唱之后，音乐节奏杯的引入更是为合唱增添了无限创意与乐趣。在支教老师的耐心指导下，同学们从陌生到熟练，逐步掌握了节奏杯的敲击技巧，支教老师带同学们将复杂的伴奏巧妙分解为简单明了的节奏型，分段练习后，最终汇聚成充满节奏感的伴奏，与歌声完美融合，展现了团队协作的非凡魅力。同学们的脸上洋溢着成就感与喜悦，共同编织了一段关于音乐、团结与成长的美好记忆。
图为支教老师带同学们做节奏杯小游戏的场景，通讯员 张喜玲供图
值得一提的是，节奏感受作为音乐课的一条隐形的线索，贯穿了每一节音乐课堂。无论是简谱学习中的节奏练习，还是乐器体验中的节拍把握，亦或是合唱中的默契配合，都离不开对节奏的精准掌控。支教老师巧妙地将节奏训练融入各个环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地提升了对音乐节奏的敏感度与表现力。
在这个绚烂多彩的夏日尾声，当最后一缕阳光温柔地拂过乡间的小道，我们的支教之旅也缓缓拉上了它充满温情与希望的帷幕。在这个夏天，音乐不再是教室中冰冷的音符，而是化作了连接心灵的桥梁，跨越了地域与文化的界限，让爱与梦想在孩子们的心中生根发芽。我们希望，这些美妙的时光，能化作孩子们成长道路上宝贵的财富，激励他们勇敢追梦，书写属于自己的精彩人生。
